Tuloksia haulle "Elinikäinen oppiminen"

Yhteiskunnan muutos on kiihdyttänyt ammatillisesti suuntautuneita oppilaitoksia tarkastelemaan paikkaansa osaamisen kehittäjinä. Niillä on hyvät mahdollisuudet olla edelläkävijöitä.

Suomessa vallitsee laaja yhteisymmärrys jatkuvan oppimisen merkityksestä yhteiskunnallemme. Rinteen hallitus uudistaa jatkuvaa oppimista sekä parlamentaarisesti että kolmikantaisesti. Uudistus on tervetullut, mutta sitä ei voi toteuttaa ilman resursseja ja kattavien ohjauspalvelujen kehittämistä, kirjoittaa erityisasiantuntija Tuovi Manninen blogissaan.

Hallitus uudistaa jatkuvaa oppimista sekä parlamentaarisesti että kolmikantaisesti. OAJ kannattaa uudistusta, mutta muistuttaa, että uudistukseen on taattava riittävästi resursseja. Tutustu OAJ:n 11 ehdotukseen, joiden avulla jatkuvan oppimisen uudistus saadaan maaliin.

Lastentarhanopettapäivien avajaisluennon pitänyt presidentti Tarja Halonen korosti puheessaan pienen lapsen hoitoa ja kasvatusta yhteiskunnan tärkeimpänä tehtävänä. Hän muisteli myös omia ministeriaikojaan 1980-luvulla, jolloin alle 3-vuotiaiden saaminen julkisen päivähoidon piiriin oli suuri urakka.

3D-tulostaja, IoT-riskianalyytikko, motivaatiosuunnittelija, alustapoliisi, AI-avusteinen kyborgi, sertifiointimanageri, raaka-ainekonsultti, robottivakuutusarvioija, robottien energiahuoltaja, robottivalmistuksen tarkastaja, robottikokkiteknikko, tekoälyn personalisoija, alustalobbari, etiäisohjainten sovittaja, kaupunkiviljelijä, kypsymisaikatauluttaja, nanokuituinsinööri, kierrätysstrategian suunnittelija, elinympäristöanalyytikko, lähienergiavarastoija… Onhan noita, tulevaisuuden ammatteja.

Hallitusohjelmassa luvataan toteuttaa parlamentaarinen jatkuvan oppimisen uudistus. OAJ on mukana keskustelemassa jatkuvan oppimisen kysymyksistä tänään Oodissa. OAJ:ssä uskotaan koulutuskentällä olevan monipuolisesti annettavaa jatkuvaan oppimiseen.

Suomessa pitää ottaa käyttöön osaamisseteli, joka tukisi aikuisten kouluttautumista. Tätä mieltä on selvä enemmistö kansalaisista, ja myös puolueet kannattavat ajatusta.

Tasa-arvoiset elinikäisen oppimisen rakenteet tulee luoda niin, etteivät ne estä tai lannista ketään kehittämästä itseään. Sitran johdolla valmistunut elinikäisen oppimisen pitkän aikavälin tahtotila on nimeään kovempi juttu.

Korkeakouluille halutaan luoda uusia toimintamahdollisuuksia jatkuvan oppimisen tehtävässä. OAJ tukee esitettyjä keinoja varauksin.

Suomi tarvitsee nopeita panostuksia osaamiseen ja koulutukseen, jotta pula osaajista ei heikennä talouden kasvua. Työmarkkinoiden kohtaanto-ongelman ratkaisemiseksi tarvitaan panostuksia tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoimintaan sekä osaamisen kehittämiseen.