Kaksivuotinen esiopetus
Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun tulokset julkaistiin vuoden 2026 alussa.
Suomen esiopetus on ainutlaatuinen vaihe varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen nivelvaiheessa. Esiopetuksella on oma opetussuunnitelma ja sitä tarjotaan vähintään 700 tuntia lukuvuoden aikana. Esiopetuksen lisäksi lapsella on oikeus täydentävään maksulliseen varhaiskasvatukseen.
OKM toteutti kaksivuotisen esiopetuksen tutkimuksen vuosina 2021–2024. Siihen osallistui yli 37 000 lasta, jotka arvottiin kokeilu- ja verrokkiryhmiin.
Tutkimuksen keskeiset tulokset:
- Kokeiluryhmään kuuluminen lisäsi viisivuotiaiden osallistumista varhaiskasvatukseen tai esiopetukseen.
- Leikin määrä ja luonne sekä lasten tuen järjestelyt olivat samankaltaisia kokeiluja verrokkiryhmässä.
- Kokeiluryhmässä oli enemmän kelpoisia opettajia, samanikäisiä lapsia ja ohjattua
toimintaa kuin verrokkiryhmässä. - Lasten akateemiset ja sosioemotionaaliset taidot kehittyivät yhtä nopeasti kaksivuotiseen esiopetukseen ja nykyjärjestelmään osallistuttaessa.
- Kotihoitoon verrattuna kaksivuotinen esiopetus paransi lasten taitoja kuusivuotiaana, mutta vaikutukset perusopetuksen alussa jäivät epäselviksi.
Tutkimuksen tulokset osoittivat, että oppimisen tuki toteutuu vaihtelevasti eri puolilla Suomea. Tiedossa on, että kelpoisuusehdot täyttäviä varhaiskasvatuksen erityisopettajia ei myöskään ole riittävästi. Erityisopettajien työ painottuu henkilöstölle annettavaan konsultaatioon, eikä työaikaa riitä erityisopetuksen antamiseen.
Varhaiskasvatuksen opettajista ja erityisopettajista on pulaa, mutta toimia tilanteen parantamiseksi on tehty jo useita vuosia. Opettajien osuutta päiväkodeissa on lisättävä ja yliopistoissa on koulutettava riittävästi varhaiskasvatuksen opettajia, jotta esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen tavoitteet toteutuvat. Lisäksi tulisi perustaa opettajarekisteri, jotta olisi tiedossa, onko opettajia riittävästi ja mistä päin Suomea he löytyvät.
Perusopetuslain mukainen kuusivuotiaiden esiopetus on velvoittavaa ja siihen osallistuu jokseenkin koko kuusivuotiaiden ikäluokka. Se ei ole osa oppivelvollisuutta, mutta lapsen huoltajan on huolehdittava siitä, että lapsi osallistuu esiopetukseen tai muuhun esiopetuksen tavoitteet täyttävään toimintaan.
Esiopetuksella ei saa tavoitella taloudellista hyötyä. Sama periaate on perusopetuksessakin. Verovaroin kustannetun toiminnan rahoituksen tulee kohdentua täysimääräisesti toimintaan. Rahoituksen käytön tulee olla valvottua ja läpinäkyvää. Jos voittoa kertyy, opetuksen järjestäjän on pystyttävä todistamaan, että se käytetään toiminnan kehittämiseen, eikä sitä esimerkiksi jaeta sijoittajille tai omistajille osinkoina.