Suomi huolehtii huomattavasti OECD-maiden keskivertoa huonommin uran alussa olevien opettajien mentoroinnista ja opettajien täydennyskoulutuksesta, selviää OECD:n tänään julkaisemasta TALIS-tutkimuksesta. Kehityskohteiden lisäksi TALIS kertoo positiivisiakin viestejä. Esimerkiksi suomalaisopettajien tyytyväisyys omaan ammattiin on pysynyt korkealla.

OAJ:n puheenjohtaja Katarina Murto muistuttaa maailman opettajien päivän blogissaan, että arvostuksen ja kiitosten lisäksi opetusalan ammattilaiset tarvitset myös oikeudenmukaisen palkkakehityksen sekä OAJ-yhteisön, joka varmistaa, ettei kukaan opettaja ole yksin työssään.

Lähes kaikki kunnat ja hyvinvointialueet ovat hyödyntäneet koulutuskorvausta. Kunta- ja hyvinvointialueiden työnantajajärjestön ja alan palkansaajajärjestöjen mukaan korvauksen poistaminen heikentäisi julkisten työpaikkojen mahdollisuuksia henkilöstön kehittämiseen.

Tieteellisten seurain valtuuskunta on laatinut päivitetyn osalinjauksen oppimateriaalien avoimesta saatavuudesta. Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistusta tarkentavat kansalliset linjaukset ovat säännöllisesti päivitettäviä dokumentteja.

OAJ:n tuoreesta jäsenkyselystä selviää, että valtaosa opettajista ei kannata kesälomien siirtoa. Siirto tarkoittaisi koko koulutussektorille valtavaa muutosta ja vaikuttaisi heikentävästi työssä jaksamiseen ja oppimistuloksiin.

OAJ antoi lausuntonsa Tieteellisten seurain valtuuskunnalle tutkijan arviointiin tarkoitetun FIN-CAM (Finnish Career Assessment Matrix) -arviointityökalun luonnoksesta. OAJ:n kommentit keskittyvät opetusalan ammattilaisten kannalta keskeisiin seikkoihin arviointityökalun luonnoksessa.

Viime vuosina on toteutettu uudistuksia, jotka ovat vaikeuttaneet alanvaihtoa ja luoneet nuorille jo varhain suurta painetta tehdä uraan liittyviä valintoja. Se korostaa opintojen ohjauksen merkitystä kaikilla koulutusasteilla. OAJ:n koulutuspolitiikan erityisasiantuntijat avaavat blogissa sitä, miten uudistukset vaikuttajat opojen työhön eri koulutusmuodoissa.

Suomen menestys on perustunut ensi sijassa koulutukseen. Opettajat ovat menestyksen tekijöitä koko Suomelle, mutta on kestämätöntä, että Suomessa voi opettaa lähes kuka tahansa. Siksi opettajanimike on suojattava, kirjoittaa OAJ:n puheenjohtaja Katarina Murto maailman opettajien päivän blogissaan.