Oppimisen tukea uudistetaan, ammatillisen koulutuksen lainsäädäntöä on uudistettu ja korkeakouluissa käydään keskustelua yhden opiskeluoikeuden säännöstä. Yhä useammin opinto-ohjaajan pitäisi nähdä nämä kaikki osana yhtä kokonaisuutta ja osata selittää se myös oppijalle.
Samaan aikaan kun koulutuspolut monimutkaistuvat, opinto-ohjaukselta odotetaan enemmän yksilöllisyyttä ja läsnäoloa. Jokaisen oppijan tilanne on hieman erilainen ja jokaisen valinnan seuraukset ulottuvat pitkälle. Kun aikuiskoulutustuki poistuu ja työmarkkinoilla epävarmuus lisääntyy, ohjaus koskee yhä useammin myös sitä, millaista tulevaisuutta ylipäätään on mahdollista suunnitella.
Koostimme OAJ:n asiantuntijoiden kesken listan tärkeimmistä asioista, jotka tulevat vaikuttamaan työhön:
- Taiteen perusopetus muuttuu yhdeksi oppimääräksi samalla kun ammattikorkeakoulut ja yliopistot lähentyvät tutkintoon johtavassa koulutuksessa
- Oppimisen tuki uudistuu perusopetuksessa ja toisella asteella
- Ammattikorkeakoululakiin tehdään lainsäädäntöuudistuksia, joista konkreettisina esimerkkeinä ovat alakohtaiset muutokset, kuten sote-alan kaksoistutkintoihin liittyvät säädökset
- Ammatillisen toisen asteen rahoitusperusteita on muutettu, oppimisen tuki uudistuu ja toiminnan ohjauksen kokeilu käynnistyy
- Ammatillisesta koulutuksesta halutaan ohjata lisää opiskelijoita suoraan korkeakouluopintoihin, ja tätä varten valintajärjestelmiä kehitetään joustavammiksi, muun muassa hyödyntämällä ammattitaitokilpailuja laajemmin
- Yhteishaku perusopetuksesta toiselle asteelle muuttuu opiskelijoille, joiden oppimäärä on rajattu tai yksilöllistetty
- Korkeakouluihin esitetään yhden opiskeluoikeuden sääntöä
- Aikuiskoulutustuen poistuminen, vaikuttavat aikuisten urasuunnitteluun ja nuorten pidemmän tähtäimen uranäkymiin
Jos opinto-ohjaajalla ei ole mahdollisuutta kehittää omaa sisältöosaamistaan, vaarana on, että ohjauksesta tulee reagointia muutoksiin, joita ei ehdi kunnolla jäsentää. Se ei palvele oppijaa, eikä se ole reilua ohjaajaa kohtaan.
Muutoksia on varmasti myös tulevaisuudessa luvassa koulutusalakohtaisen visiotyön, ennakointiraporttien ja selvitysten edetessä, joten oman osaamisen jatkuva kehittäminen on opinto-ohjaajan työssä entistä merkittävämmässä roolissa.
OAJ haluaa tukea opinto-ohjaajia tässä työssä. Ei vain siksi, että koulutusjärjestelmä muuttuu, vaan siksi, että oppijan kohtaaminen vaatii aikaa, ymmärrystä ja ajantasaista tietoa. Ilman niitä ohjauksesta katoaa se, mikä siinä on kaikkein tärkeintä.
