Koulu- ja päiväkotirakentamisen keskeisimpiä tavoitteita on rakentaa käyttötarkoitukseen soveltuva ja myös tulevaisuuden tarpeisiin muuntuva terveellinen ja turvallinen oppimis­ympäristö.

OKM ja Opetushallitus ovat antaneet ohjeita koulura­kentamiseen ja oppilaitosrakennusten turvallisuuteen. Rehtorin tai johtajan on hyvä perehtyä niihin ja antaa ne myös suunnitteluryhmälle tutustuttavaksi heti projektin alussa.

Päiväkoteja, kou­luja ja oppilaitoksia koskevat myös asumisterveysasetuksen mukaiset vaatimukset terveydellisistä oloista.

Lapsella, oppilaalla ja opiskelijalla on oikeus työ- ja opis­kelurauhaan ja henkilöstöllä työrauhaan ja keskittymiseen. Melunhallinnan merkitys on kasvanut avoimissa ja muunnel­tavissa tiloissa, joissa on pyritty tehokkaampaan rakentami­seen.

OAJ on linjannut keskeisiä asioita, joita erityisesti sellaisissa avoimissa ja muuntuvissa oppilaitos- ja päiväkoti­tiloissa, joissa on havaittu toimintaa haittaavia ja vaikeutta­via puutteita, on syytä ottaa huomioon.

Rehtorin ja johtajan tulee sopia työnantajan kanssa etukäteen , että hänelle määritellään rakentamisprojektiin liittyvät tehtävät ja niille varataan riittävästi työaikaa. Rakentamishanke ei kuulu rehtorin perustehtävään, vaan on normaalityön ulkopuolinen projekti, joka ei lähtökohtaisesti ole rehtorin koulutukseen ja ammattiosaamiseen sisältyvää työtä. Näin ollen työnantajan tulee myös järjestää perehdytys ja/tai perehtymisen mahdollisuus rakentamisprojektin tehtäviin työajan puitteissa.

Tutustu tarkemmin päiväkodin, koulun ja oppilaitosrakennuksen kriteereihin:

Turvallinen oppimis- ja työympäristö (PDF)

Lataa Rakentamisen ABC

OAJ on julkaissut oppaan siitä, mitä uudisrakennushanke tai peruskorjausprojekti käytännössä tarkoittaa, mitä käsitteitä projektiin liittyy ja minkälaisia eri suunnitelmia ja vaiheita toteutuksessa tarvitaan.

Kirjaudu ja lataa opas alta!