OAJ pitää opetus- ja kulttuuriministeriön päivitettyjä mediakasvatuslinjauksia tervetulleina ja ajankohtaisina. Tekoälyn, algoritmien, disinformaation ja digitaalisen turvallisuuden teemat korostuvat uudessa mediaympäristössä, ja OAJ:n mukaan opettajien osaamisen vahvistaminen on keskeinen edellytys laadukkaalle mediakasvatukselle.
Rakenne- ja alue-erot kuriin
Mediakasvatus toteutuu nykyisin vaihtelevasti kunnasta ja koulusta riippuen. OAJ painottaa, että yhdenvertaista mediakasvatusta ei voida saavuttaa ilman riittäviä resursseja koulutuksen järjestäjille ja selkeitä linjauksia opetussuunnitelmiin. Mediakasvatus tulee ymmärtää pedagogisena kokonaisuutena – ei vain teknisenä taitona.
Opettajien osaaminen ratkaisee
OAJ korostaa, että kaikilla koulutusasteilla on varmistettava osaavat opettajat, joilla on valmiudet opettaa mediakasvatukseen kuuluvia sisältöjä. Tämä edellyttää laadukasta ja työajalla toteutettavaa täydennyskoulutusta, johon varataan valtakunnalliset resurssit. Korkeakoulujen opettajankoulutusta tulee vahvistaa vastaamaan mediakasvatuksen kasvavia vaatimuksia.
Yhteiset rakenteet ja materiaalit
OAJ kannattaa kansallisesti yhtenäisten ja laadukkaiden oppimateriaalien kehittämistä, jotta koulujen väliset erot eivät kasva. Selkeä työnjako eri oppiaineiden välillä ja tarkennetut kirjaukset opetussuunnitelmissa ovat välttämättömiä.
Toimeenpano osaksi opetussuunnitelmia
OAJ pitää tärkeänä, että mediakasvatuksen linjaukset toimeenpannaan opetussuunnitelmia uudistettaessa ja että seuranta kytketään samaan prosessiin. Digitaalisen osaamisen kehittämiseksi tarvitaan pitkäjänteistä kansallista täydennyskoulutusta.
