OAJ korostaa eduskunnan sivistysvaliokunnalle antamassaan lausunnossa, että kielelliset oikeudet toteutuvat vain, jos varhaiskasvatuksessa ja koulutuksessa on riittävästi päteviä opettajia kaikissa opetettavissa kielissä. Kertomus paljastaa vakavia puutteita erityisesti ruotsinkielisessä varhaiskasvatuksessa ja ammatillisessa koulutuksessa sekä viittoma-, romani- ja saamen kielten opetuksessa.
Opettajapula heikentää yhdenvertaisuutta
Useilla kielialoilla on kriittinen opettajapula, mikä vaarantaa lasten ja nuorten oikeuden laadukkaaseen opetukseen. Ruotsinkielisessä varhaiskasvatuksessa jopa yli viidennes opettajista on epäpäteviä, ja vähemmistökielten opettajia ei saada koulutusjärjestelmästä riittävästi. OAJ muistuttaa, että kelpoisen opettajan työ ei synny ilman riittävää koulutusta, täydennyskoulutusta ja alan veto- ja pitovoimasta huolehtimista.
Vähemmistökielten opetus uhattuna
Kertomus nostaa esiin merkittäviä ongelmia viittomakielen, romanikielen ja saamen kielten opetuksessa: kelpoisten opettajien puute, oppimateriaalien vähyys ja rahoituksen epävarmuus heikentävät lasten oikeuksia omaan kieleen. OAJ vaatii, että valtio varmistaa näiden kielten opetuksen jatkuvuuden ja oppimateriaalien saatavuuden.
Englannin ylivalta kaventaa kielivarantoa
Englannin asema syrjäyttää muita vieraita kieliä, mikä kaventaa Suomen kielivarantoa ja heikentää kansalliskielten asemaa. OAJ esittää, että uudistettavassa tuntijaossa on velvoitettava tarjoamaan A-kielenä jokin muukin kieli kuin englanti ja turvattava opetuksen järjestäminen myös pienryhmissä etäyhteyksiä hyödyntäen. Suomen kielen lukutaito tulee taata kaikille peruskoulunsa päättäville.
Toisen asteen kieltenopetus eriarvoista
Rahoitusleikkaukset ovat kaventaneet kieltenopetuksen tarjontaa ja lisänneet eroja lukion ja ammatillisen koulutuksen välillä. OAJ vaatii tuntimäärien nostamista ammatillisessa koulutuksessa ja varoittaa kansalliskielten aseman heikkenemisestä, myös englanninkielisen koulutustarjonnan laajentuessa.
Korkeakouluissa turvattava kansalliskielet
OAJ muistuttaa, että suomen ja ruotsin tulee säilyä todellisina opetus- ja tutkintokielinä. Yliopistojen kielipolitiikassa on edettävä sanoista tekoihin, ja valtion tulee varmistaa, että korkeakouluilla on edellytykset toteuttaa lakisääteinen tehtävänsä myös kielellisesti.
Saavutettavuus ja digitalisaatio
Kaikkien digitaalisten oppimateriaalien ja palvelujen tulee olla kielellisesti saavutettavia, myös selkokielisiä ja vähemmistökielisiä. OAJ korostaa Opetushallituksen ja hyvinvointialueiden yhteistyötä tukipalvelujen saavutettavuuden varmistamiseksi.
OAJ:n viesti päättäjille
Kielelliset oikeudet ovat osa sivistyksellisiä perusoikeuksia. Niiden toteutuminen vaatii pitkäjänteistä koulutuspolitiikkaa, riittävät resurssit ja vahvan opettajankoulutuksen. Vain näin voidaan taata yhdenvertainen ja monikielinen koulutus kaikille lapsille ja nuorille Suomessa.
