Ajankohtaista

Työsuojeluvaltuutetut tuntevat työpaikkojen arjen. Tuusulan koronaryhmän toiminnasta kertoo työsuojeluvaltuutettu Simo Aravuori.

Sivistystyöntajien (Sivista) työhyvinvointityöryhmä julkaisee kolmiosaisen blogi- ja videosarjan, jonka ensimmäinen osa käsittelee yhteistoiminnan merkitystä ja perusteita erityisesti korona-aikana. Videosarja on toteutettu yhteistyössä Työturvallisuuskeskuksen (TTK) kanssa.

Ajatuksen opettajista kansankynttilöinä voi heittää romukoppaan ja olla oma itsensä. Tätä mieltä ovat luokanopettajat Esko Kyrö ja Jani Leminen. He jakavat opettajaopiskelijoille omalla opettajanurallaan kertyneitä vinkkejä arjen keventämiseen.

Sopimusneuvottelujen jälkeen alakohtaiset työryhmät jatkavat sovittavien asioiden valmistelua seuraaviin neuvotteluihin. Mitä tapahtuu työhyvinvointityöryhmissä?

Tutkimuksen mukaan ammatillisten opettajien yleisimmät uhkat tulevat oppilaiden toiminnasta. Käytännön koulutusta ja harjoittelua tarvitaan erityisesti aggressioiden kohtaamiseen.

Työsuojeluvaltuutetut tuntevat työpaikkojen arjen. Tampereen korkeakouluyhteisön koronaryhmän toiminnasta kertoo työsuojeluvaltuutettu Terttu Roivas.

OAJ otti vahvan kannan opettajien rokottamiseksi jo marraskuussa, jolloin muun muassa Unicef esitti vaatimuksensa opettajien rokottamiseksi terveydenhuollon ammattilaisten ja riskiryhmien jälkeen. Suomen hallitus käsittelee rokotejärjestystä pääsiäisviikolla.

Jokaiselle uudelle opettajalle pitää saada lakiin kirjattu oikeus ja velvollisuus kaksivuotiseen mentorointiin työajalla. Mentorointi on vastaus uran alkuvaiheen siirtymässä koulutuksesta työelämään, ja sen kirjaaminen lakiin on yksi OAJ:n esityksistä maan hallitukseen puoliväliriiheen.

Ammatillisen opettajan työtä, tunnelmia ja tajunnanvirtaa koronavuodelta. Sosiaali- ja terveysalan opettaja Petri Karoskoski kirjoittaa vapaamuotoisesti ensimmäisen koronan leimaaman Teams-vuoden mietteistään.

Työsuojeluvaltuutetut tuntevat työpaikkojen arjen. Tampereen seudun ammattiopiston Tredun koronaryhmän toiminnasta kertoo työsuojeluvaltuutettu Virva Läärä.

Pitkittynyt poikkeustilanne on kiristänyt opettajien ja esihenkilöiden jaksamisen äärirajoille. OAJ odottaa huhtikuun puoliväliriihestä päätöksiä, joilla työssäjaksamista voidaan tukea ja parantaa.

OAJ toteuttaa jäsenilleen yhteistyössä Työterveyslaitoksen kanssa aivotyökyselyn. Kyselyllä kerätään arvokasta tietoa aivotyön vaatimuksista sekä kuormitus- ja voimavaratekijöistä kasvatus-, opetus- ja tutkimusalalla työskenteleviltä. Kysely lähetettiin sähköpostilla 11  000 OAJ:n jäsenelle 15.3.

Opetushenkilöstö pyörittää päiväkotien, koulujen ja oppilaitosten arkea koronapandemian keskellä. Opettamisen ja kasvattamisen arkea kuormittaa myös ylimääräiset koronan tuomat tehtävät. Tilanteen helpottamiseksi on otettava kaikki ratkaisuideat käyttöön.

OAJ:n puheenjohtaja Olli Luukkainen arvostelee kovin sanoin joidenkin koulutuksenjärjestäjien käytäntöä, jossa opettajat velvoitetaan saapumaan koululle antamaan etäopetusta, vaikka oppilaat olisivat etänä. Erityisesti asia on noussut nyt esille yläkoulujen osalta. OAJ saa asiasta paljon yhteydenottoja opettajilta.

OAJ:n työhyvinvointirahaston historiallinen, ensimmäinen haku avautuu 1.3.2021. Tavoitteena on ammattijärjestön oman rahaston avulla tukea OAJ:n jäsenten työhyvinvointia ja parantaa työelämän laatua.