Orpon hallitusohjelmassa on kirjaus osaamistakuusta, joka tarkoittaa kansallisesti yhtenäisiä menettelyjä vähimmäisosaamisen saavuttamiseksi luokalta toiselle siirtyessä. Tavoite on, että jokaisella oppilaalla on riittävät perustaidot perusopetuksesta valmistuessaan.
Nyt osaamistakuusta on etenemässä perusopetuslain arviointia koskevien pykälien täsmentäminen. Käytännössä oppilaan arviointia ja vuosiluokalta siirtymistä tai sille jäämistä koskevat säädökset siirtyvät asetuksesta lakiin.
Luonnoksessa ei esitetä muutoksia arvioinnin kohteisiin (osaaminen, oppiminen, työskentely ja käyttäytyminen), arvioinnin suorittajaan (opettaja tai joissain tapauksissa opettajat) tai luokalle jäämiseen tai siirtymiseen. Keskeistä arvioinnin toteuttamisessa on yhdenvertaisuus, monipuolisuus, luotettavuus sekä arvioinnin suhteuttaminen tavoitteisiin ja arviointikriteereihin.
Tulevaisuudessa opetussuunnitelmaan määritellään kussakin oppiaineessa eri vuosiluokille sisällöt ja niiden vähimmäisosaamisen taso. Oppiainekohtaiset tavoitteet taas vuosiluokkaistettaisiin paikallisissa opetussuunnitelmissa. Nostamme esille, että yhdenvertaisuuden kannalta olisi hyvä, että myös tavoitteet vuosiluokkaistettaisiin valtakunnallisesti.
