Ajankohtaista

Elinkeinoelämän tutkimuslaitos, Kansallinen koulutuksen arviointikeskus, Koulutuksen tutkimuslaitos, Työn ja talouden tutkimus LABORE sekä OAJ ovat pettyneitä siitä, että budjettiriihessä ei linjattu opettajarekisterin perustamisesta. Yhdessä ne esittävät, että hallitus jatkaa opettajarekisterin perustamista, jotta olisi mahdollista esimerkiksi kohdentaa opettajankoulutuksen aloituspaikkoja todellisen tarpeen mukaisesti.

CMI – Martti Ahtisaari Peace Foundation, Ahtisaari-päivät ja Opetusalan Ammattijärjestö OAJ jakoivat vuoden 2023 Rauhan avain -palkinnon Mentoring for Future -hankkeelle, joka kannustaa ja tukee nuoria tavoittelemaan omia unelmiaan riippumatta etnisestä tai sosiaalisesta taustasta ja rohkaisee hakemaan korkeakouluopintoihin.

OAJ antoi lausuntonsa Opetushallitukselle koskien aikuisten perustaitojen osaamismerkkejä.

Budjettiehdotus pitää sisällään monia koulutukseen kohdennettuja asioita, joihin OAJ on tyytyväinen. Hallituksen suunnittelema leikkaus vapaasta sivistystyöstä sen sijaan tyrmistyttää.

Kunta- ja hyvinvointialuetyönantajat KT sekä kunta- ja hyvinvointialan pääsopijajärjestöt JAU, JUKO ja SOTE ry korostavat, että aikuiskoulutustukea käytetään työelämän tarpeisiin osaajapula-aloilla ja sen lakkauttamisella olisi kunta- ja hyvinvointialoille jopa kriittisiä vaikutuksia.

Suomi tarvitsee pitkäjänteisen ja ennustettavan näkymän TKI-ympäristön kehittymisestä sekä vahvan ja houkuttelevan maakuvan kansainvälisille osaajille. OAJ:n erityisasiantuntijat Hannele Louhelainen ja Hanna Tanskanen avaavat blogissaan, miksi TKI-tavoitteiden saavuttaminen edellyttää sekä TKI-osaajien kouluttamista että ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen perusrahoituksen nostamista.

Odotamme hallituksen budjettiriihestä päätöksiä, jotka tukevat aidosti Suomen TKI-tavoitteiden toteutumista.

OAJ, Arene ja Sivista esittävät, että hallitus suuntaa TKI-rahoitusta ammattikorkeakoulujen perusrahoituksen vahvistamiseen ensi viikon budjettineuvotteluissa.

OAJ lausui koskien valmiuslain kokonaisuudistusta. Lausunnossamme korostimme koulutuspalveluita osana kansalaisten sivistyksellisiä perusoikeuksia, jotka on poikkeusoloissakin mahdollisimman pitkälle turvattava. Koulutuksella luodaan sivistyksellistä huoltovarmuutta, osaamista joiden varaan nojaamme myös poikkeusoloissa.

Opetusalan Ammattijärjestö OAJ näkee tutkimus- ja innovaationeuvoston (TIN) uudistuksen tarpeellisena ja pitää uudistuksen tavoitteita tärkeinä. Näemme, että tutkimus- ja innovaationeuvostolla tulee olla aiempaa vahvempi yhteiskunnallisen vaikuttajan rooli.

Varhaiskasvatuksen opettajan työaika ei koostu pelkästään lasten opetus- ja kasvatustehtävistä, vaan myös suunnittelu-, arviointi- ja kehittämistehtävistä (sak) sekä esiopetus- ja varhaiskasvatussuunnitelmien laatimisesta. OAJ:n erityisasiantuntija Kirsi Sutton vinkkaa, miten sak-työajan riittävyyden voi varmistaa.

OAJ:n mielestä on tärkeä huolehtia, että ammatillisen toisen asteen koulutus on myös tulevaisuudessa aito väylä korkeakouluopintoihin. Tuoreen OECD:n Education at a Glance -raportin mukaan jatko-opintokelpoisuus kannustaa tutkinnon suorittamiseen. Samaan aikaan, kun kilpailijamaamme ovat lisänneet koulutusresursseja, Suomen panostus on pysynyt samana.

Vapaan sivistystyön osaamismerkkeihin liittyvien ehdotusten tavoitteena on tuoda näkyviin aikuisten perustaitojen osaamisen vahvistaminen. Osaamismerkkien vaatima osaaminen arvioitaisiin vapaan sivistystyön oppilaitoksissa. Osaamismerkkien tarjoaminen olisi oppilaitosten ylläpitäjille vapaaehtoista.

Varhaiskasvatuksen opettajia koskevista työaikamääräyksistä, niiden soveltamisesta sekä ohjeita ongelmatilanteisiin on koottu esitteeseen.

Varhaiskasvatuksen tuen lainsäädännön kehittämiseksi tarvitaan täsmällistä tietoa tuen toteutumisesta.