Ajankohtaista

Ammatillisen koulutuksen uusi lainsäädäntö muuttaa toimintaa oppilaitoksissa. Entinen oppituntikeskeinen tapa opettaa on tarkoitus muuttaa opiskelijan yksilöllisen oppimisen tukemiseen perustuvaksi toiminnaksi. Opiskelijan aikaisemmin hankkima osaaminen tulee konkreettisesti tunnistaa ja tunnustaa.

Jaana Antilan perusarkea ammatillisen oppilaitoksen pääluottamusmiehenä on työehtosopimuksen tulkinta ja palkkaan liittyvien epäselvyyksien setviminen. Nyt häntä työllistävät etenkin vuosityöaikaan liittyvät asiat. Antila painottaa vuorovaikutuksen merkitystä silloinkin, kun työnantajan kanssa ollaan asioista eri mieltä.

Karsivat soveltuvuuskokeet tekevät paluun ammatillisen koulutuksen Sora-aloille. Samalla alkaa sosiaali- ja terveysalojen yhtenäisen ja valtakunnallisen soveltuvuuskokeen valmistelu.

Lähes kaikki eduskuntapuolueet ovat sitä mieltä, että koulutukselle tarvitaan pitkän aikavälin kasvuohjelma rahoitustason nostamiseksi. Tätä mieltä ovat OAJ:n ja Opettaja-lehden kyselyssä kaikki puolueet yhtä lukuun ottamatta. Siniset eivät ole esityksestä samaa eivätkä eri mieltä.

Rentous, käytännönläheisyys ja suora polku työelämäänkorostuvat mielikuvissa, jotka ovat ammatillisesta koulutuksesta pääsääntöisesti myönteisiä, kertoo tutkimus. OAJ:n koulutusasiainpäällikön Nina Lahtisen mukaan tutkimus sisältää käyttökelpoisia tietoja seuraavalle hallituskaudelle amiksen vetovoimasta huolehtimiseksi.

Miksi ammatillisen koulutuksen vuosityöaika tuli? Mitä siitä pitäisi ammatillisen opettajan tietää? Katso koulutus aiheesta, ja tiedä enemmän.

Akavan sairaanhoitajat ja Taja ry sekä OAJ vaativat hallitusta viemään vielä kuluvalla hallituskaudella päätökseen esityksen asetusmuutoksesta, jonka mukaan hakija voitaisiin jättää valitsematta, jos tämä jää pisteittä pääsy- tai soveltuvuuskokeessa.

Puolueet ovat valmiit tutkimaan, millainen olisi jatkuvan oppimisen osaamisseteli. Oppivelvollisuuden ulottamisessa toiselle asteelle puolueet ovat erimielisiä, mutta kaikkien mielestä jokaiselle suomalaiselle pitää taata vähintään toisen asteen tutkinto.

Suomen hyvän tulevaisuuden perusta ovat jatkossakin osaaminen, innovaatiot ja uudistumiskyky. Nämä on koulutuksessa turvattava riippumatta siitä, mikä osuus koulutuspolusta sijoittuu oppilaitoksiin ja mikä työpaikoille.

Ammatillisen erityisopettajan tehtävänä on osallistaa, innostaa ja luoda opiskelijoille mahdollisuuksia. Näin sanoo #uusiamis-palkinnon tänään saanut ammatillinen erityisopettaja Minna Olkkonen. Educa-messuilla palkittiin myös ammatillista koulutusta uudistanut opinto-ohjaaja sekä opettajatiimi.

Ammatillisen koulutuksen kokonaisopiskelijamäärä on reilut 150 000. Opiskelemaan hakeudutaan perusopetuksen jälkeen yhteishaun kautta, ja muille hakijoille jatkuva haku on käytössä ympäri vuoden. Vuosittain noin 50 000 opiskelijaa aloittaa joko ammatilliset perusopinnot tai eri tavoin koostetut ammatilliset opinnot.

Katri Tuomainen aloitti KEA:n puheenjohtajana vuoden alussa. Hän kutsuu ammatillisen koulutuksen esimiehiä ja asiantuntijoita verkostoitumistilaisuuteen Educa-messuilla.

Työvoiman kysyntä ja tarjonta eivät kohtaa Suomessa. Samalla kansa ikääntyy. Vain reilu 40 prosenttia maassa asuvista on töissä. Työtehtävät ja ammatit ovat murroksessa. Teknologian vaikutuksesta ammateista muuttuu tai katoaa 10–20 vuoden sisällä yli kolmannes. Miten käy Suomen kilpailukyvyn?

Lakia valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä ollaan muuttamassa. Lisäksi ammatillisesta koulutuksesta annettuun lakiin aiotaan lisätä tietyille ryhmille oikeus saada tietoa opiskelijan henkilökohtaisesta osaamisen kehittämissuunnitelmasta. OAJ vaatii lausunnossaan kansallisia linjauksia yksilöä koskevien tietojen käyttämisestä ja siirtämisestä.

Opetusalan ammattijärjestö kannattaa lausunnolla olevaa esitystä opiskelijavalinnan muutoksesta ammatillisessa koulutuksessa. OAJ:n mukaan oppilaitoksella on oltava mahdollisuus ohjata hakijoita ja selkiyttää heille ammatillisten opintojen eri alojen vaativuutta.